DZIAŁANIA SZKOŁY W RAMACH REALIZACJI PROGRAMU AKTYWNA TABLICA:

1) Uczestniczenie przez wskazaną grupę nauczycieli szkoły podstawowej, szkoły ponadpodstawowej, szkoły za granicą lub SOSW w konferencjach i szkoleniach z zakresu stosowania TIK w nauczaniu:

a) 2 lub 3 osób – w przypadku szkoły lub SOSW, w której jest zatrudnionych mniej niż 10 nauczycieli,

b) 4 osób – w przypadku szkoły lub SOSW, w której jest zatrudnionych od 10 do 20 nauczycieli,

c)  5 osób – w przypadku szkoły lub SOSW, w której jest zatrudnionych powyżej 20 nauczycieli;

2) Uczestniczenie przez przynajmniej jednego nauczyciela szkoły podstawowej, szkoły ponadpodstawowej, szkoły za granicą lub SOSW w międzyszkolnych sieciach współpracy nauczycieli stosujących TIK w nauczaniu, w tym:

a) udziale w co najmniej trzech spotkaniach organizowanych w ramach międzyszkolnych sieci współpracy nauczycieli,

b) zorganizowaniu w szkole lub SOSW, w ramach uczestnictwa w międzyszkolnej sieci współpracy nauczycieli, co najmniej dwóch lekcji otwartych z wykorzystaniem TIK w nauczaniu,

c) dzieleniu się przyjętymi rozwiązaniami i doświadczeniami z innymi nauczycielami przez udostępnianie w międzyszkolnej sieci współpracy nauczycieli, w szczególności opracowanych scenariuszy zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem TIK, przykładów dobrych praktyk;

3) Wyznaczenie szkolnego e-koordynatora do koordynowania działań w zakresie stosowania TIK w szkole lub SOSW oraz powołaniu nauczycielskich zespołów samokształceniowych, które wspierają dyrektora szkoły lub SOSW i nauczycieli w zorganizowaniu pracy szkoły lub SOSW z wykorzystaniem TIK;

4) Wykorzystywanie TIK na zajęciach edukacyjnych prowadzonych w każdym oddziale szkoły biorącej udział w Programie, w wymiarze co najmniej 5 godzin zajęć edukacyjnych średnio w każdym tygodniu nauki w każdym roku szkolnym realizacji Programu począwszy od dnia zainstalowania i uruchomienia pomocy dydaktycznych;

5) Przedstawienie organowi prowadzącemu szkołę podstawową, szkołę ponadpodstawową, szkołę za granicą lub SOSW sprawozdania z realizacji zadań wynikających z udziału w Programie, obejmującego zadania, o których mowa w pkt 1–4, oraz:

a) ocenę wpływu stosowania TIK w szkołach lub SOSW na zaangażowanie nauczycieli w proces nauczania i uczniów w proces uczenia się,

b) charakterystykę problemów i barier w realizacji Programu,

c) ocenę stopnia realizacji przez szkoły lub SOSW zadań wynikających z udziału w Programie;

6) Wypełnianie ankiet oraz udziale w badaniach na potrzeby przeprowadzenia ewaluacji Programu, o których mowa w § 20.

Udział w programie Aktywna Tablica umożliwił utworzenie w naszej szkole profesjonalnego gabinetu terapeutyczno-rewalidacyjnego, przestrzeni wspierającej rozwój i potencjał dla uczniów ze specjalnymi potrzebami w procesie nauczania.

Szkoła Podstawowa im. ppor. Emilii Gierczak w Postominie dzięki Programowi Rządowemu Aktywna Tablica rozszerza ofertę edukacyjną o nową terapię: "Trening audio-psycho-fonologiczny" w oparciu o metodę prof. Alfreda Tomatisa.

Terapia Metodą prof. Alfreda Tomatisa jest skutecznym wsparciem terapii dzieci i młodzieży z różnymi zaburzeniami rozwoju. Od wielu lat wykorzystywana jest w placówkach do terapii szerokiego spektrum zaburzeń. Przystąpienie do Programu umożliwiło nie tylko zakup profesjonalnego sprzętu ale i przeszkolenie terapeutki. Instruktorką terapii była Astrid Vervoort z Atlantis vzw - Mozart Brain Lab nv oraz trenerka i terapeutka audio-psycho-fonologii Magdalena Raciniewska.

SIEĆ KOORDYNATORÓW PROGRAMU 

AKTYWNA TABLICA 

edycja 2022

• W RAMACH SIECI ODBYŁY SIĘ 3 SPOTKANIA STACJONARNE (10 maja, 15 maja i 17 maja 2023)

• SPOTKANIA SŁUŻYŁY DO WYMIANY DOŚWIADCZEŃ, DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ, DOŚWIADCZENIEM, UDOSTĘPNIANIA WŁASNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH, KORZYSTANIA Z INNYCH, JAK RÓWNIEŻ DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW Z JAKIMI SPOTYKAMY SIĘ W SZKOLE.

• FORUM DYSKUSYJNE TO NAJWAŻNIEJSZE MIEJSCE DO DYSKUSJI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW.

Międzyszkolna sieć współpracy nauczycieli stosujących TIK w nauczaniu.

 

Do realizacji programu, w ramach sieci współpracy, przystąpili nauczyciele z następujących szkół:

 

1. Szkoła Podstawowa w Pieszczu .

2. Szkoła Podstawowa w Staniewicach .

Koordynatorem projektu w naszej szkole jest : Jolanta Luczkiewicz

W skład grupy projektowej wchodzą:

Ewelina Pawliniak

Uczestnicy Lekcji Enter :

Ewa Kwiatek

Małgorzata Milarska

Renata Hazy

Barbara Babik

Krzysztof Szajner

Podstawa prawna:

1. Uchwała Nr 109/2021 Rady Ministrów z dnia 20 sierpnia 2021 r. zmieniająca uchwałę w sprawie ustanowienia Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020–2024 – „Aktywna tablica”,

2. Uchwale nr 151/2020 Rady Ministrów z dnia 23 października 2020 r. w sprawie ustanowienia Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020–2024 – „Aktywna tablica” załącznik otrzymuje brzmienie określone w załączniku do niniejszej uchwały.;

3. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 23 października 2020 r. (Dz. U. z 2020 r. poz. 1883 ze zmianami w Dz. U. z 2021 r. poz. 1602).